Basisonderwijs
Bibliotheek
Bijles
Waarom neemt school Cito-toetsen af? Kinderen in groep 4 maken tweemaal per jaar de Cito-toets. De eerste Cito wordt afgenomen in januari en heet de M4-toets. De tweede toets vindt plaats in mei of juni , de E4-toets. Wat is nu belangrijk om als opvoeder te weten? In dit artikel leggen we alles uit over de Cito-toetsen die in groep 4 worden afgenomen. Daarmee bent u volledig op de hoogte. Welke toetsen worden er afgenomen? Om te beginnen zijn dit de Cito’s die worden afgenomen in groep 4: rekenen, woordenschat, spelling en begrijpend lezen. De kinderen worden getoetst over alle onderdelen die in groep 4 aan bod komt. Dat gaat dus over: rekenen tot en met honderd, vermenigvuldigen, delen en de tafels. Op het gebied van spelling gaat het over de juiste schrijfwijze van zowel categoriewoorden als werkwoorden. Het onderdeel woordenschat wordt getest middels de woorden die leerlingen van groep 4 moeten kunnen. Begrijpend lezen gaat over de wijze waarop kinderen teksten lezen en interpreteren. Al deze vakken en onderdelen komen tijdens de lessen aan de orde en zouden dus goed gemaakt moeten kunnen worden. Belang Wat is de reden dat de basisschool de toetsen af? Wat is het belang van de scores van kinderen? De basisschool doet er alles aan om de leerlijn van kinderen in kaart te houden. Door tweemaal per jaar te toetsen is die lijn goed te volgen. De leerkrachten kunnen zien of leerlingen naar verwachting vooruitgang boeken. Zo niet, dan kan er een plan worden gemaakt om het kind te helpen. Ook zijn de scores belangrijk voor de uitstroom richting het voortgezet onderwijs. De score telt dan ook mee. Voorbereiden Natuurlijk is het de bedoeling dat de basisschool haar leerlingen goed voorbereid op de Cito-toetsen die in januari en mei worden afgenomen. De inhoud van de toetsen komt het hele jaar aan bod. Het mag dus aangenomen worden dat kinderen vanzelf worden voorbereid op de Cito-toetsen. Toch is dit niet helemaal zo, want de Cito’s verschillen behoorlijk van de reguliere toetsen. Niet alleen de inhoud is soms verder, ook de vraagstelling is anders dan op de methodetoetsen. Niet opvallend dus dat veel ouders kiezen om de Cito-toetsen te trainen. Daar zijn goede oefenboeken voor nodig, die weten wat er in groep 4 aan bod komt. De boeken van uitgeverij Educazione kunnen helpen om leerlingen goed voor te bereiden op de Cito-toetsen die in groep 4 worden afgenomen. Cito-toets thuis oefenen Educatieve uitgeverij Educazione heeft drie oefenboeken gemaakt voor groep 4. In het eerste deel worden leerlingen voorbereid op alle Cito-toetsen van M4, terwijl deel 2 voorbereidt op de toetsen van E4. Deel 3 beslaat het meest complete boek en betreft een combinatie van deel 1 en 2. Met meer dan 330 oefeningen per boek bieden de oefenboeken van Educazione volop materiaal om de Cito-toets van groep 4 met uw kind voor te bereiden. Wat betreft de vakken rekenen, begrijpend lezen, woordenschat en spelling komt alle inhoud aan bod. De oefenboeken van Educazione worden door vele ouders gebruikt om hun kinderen te trainen op de toetsen op school. Educazione’s oefenboeken zijn digitaal en fysiek te verkrijgen. Bezoek voor meer informatie deze website. Slotsom In groep 4 van de basisschool worden twee belangrijke toetsen afgenomen: de Cito-toets M4 en de Cito-toets E4. Deze toetsen gaan over spelling, woordenschat, begrijpend lezen en rekenen en zijn van belang omdat ze de leerlijn van kinderen in kaart brengen. De leerkrachten gebruiken de scores om plannen te schrijven die kinderen verder helpen. Omdat deze toetsen erg belangrijk zijn besluiten veel ouders om hun kinderen thuis extra voor te bereiden op de Cito-toetsen. De oefenboeken van Educazione komen daarbij goed van pas. In de oefenboeken komen alle onderdelen uit groep 4 aan bod en worden leerlingen zeer uitgebreid voorbereid op alle toetsen van groep 4.
CITO testen
Info voor ouders
Informatie
Wat is begrijpend lezen? Bij begrijpend lezen gaat alles om begripsvorming van de tekst. Kinderen moeten een tekst begrijpen en hier vragen over beantwoorden. Ze moeten de boodschap van de schrijver uit de tekst kunnen halen, het soort tekst kunnen bepalen en signaalwoorden kunnen afleiden uit de tekst. Die vaardigheden worden in de lessen begrijpend lezen aan de kinderen uitgelegd. Begrijpend lezen is belangrijk, omdat kinderen zich bewuster worden van teksten en zo beter informatie kunnen verzamelen. Verbeteren van begrijpend lezen Begrijpend lezen is een moeilijk vak en het is ook lastig dit onder controle te krijgen als het even misgaat. Desondanks is het van groot belang bij de basis te blijven. Dat betekent dat een kind veel moet lezen en blijven lezen. Erover in gesprek gaan en de lat steeds hoger leggen helpt enorm. Teksten die gelezen kunnen worden zijn niet alleen de teksten uit boeken, maar tevens teksten van handleidingen, brochures en teksten uit de krant of van het internet. Vragen stellen Een tekst begrijpen doe je ook door er vragen over te stellen. Zelf vragen bedenken kan dan ook behoorlijk helpen bij het verbeteren van begrijpend lezen.
Websites
Wat leren leerlingen in groep 4? Als je kind in groep 4 zit leert het natuurlijk weer veel nieuwe zaken. Een mooi overzicht van wat kinderen in groep 4 gaan leren delen we graag met je middels dit uitgebreide artikel. We maken onderscheid tussen sociale vaardigheden en vakken voor de algemene vorming. Per ontwikkeling vertellen we kort wat een leerling van groep 4 allemaal moeten kunnen om twee keer per jaar die belangrijke Cito-toetsen te maken. We sluiten af met de vraag hoe je je kind kunt helpen als het eenmaal in groep 4 zit. Twee gebieden Zoals gezegd onderscheiden we de sociale ontwikkeling en vakken voor de algemene vorming. Het is belangrijk om te beseffen dat kinderen in groep 4 zich op deze twee gebieden gaan ontwikkelen. De sociale ontwikkeling uit zich door het willen afspreken met vriendjes en bij de groep willen horen, terwijl kinderen in groep 4 vaak ook meer over de wereld om hen heen willen weten en openstaan voor ontdekkingen. Wat dat betreft zijn de dagen in groep 4 doorgaans goed gevuld met vakken die zich op de sociale kant richten en vakken die zich richten op het opdoen van nieuwe kennis, vaardigheden en strategieën voor bijvoorbeeld rekenen en taal. Samenwerken Samenspelen, meetellen, gezien worden en gestalte geven aan de eigen individu zijn slechts enkele van de punten die een kind in groep 4 meemaakt. De sociale ontwikkeling is in groep 4 flink bezig. Leerlingen leren tijdens lessen in sociale vaardigheden hoe ze om moeten gaan met anderen, zichzelf en emoties een plek kunnen geven. Afhankelijk van de handleiding die de docent gebruikt duiken de kinderen de diepte in en leren ze zichzelf in een jaar tijd op een heel andere manier kennen. Op die manier worden leerlingen van groep 4 zelfverzekerder en krijgen ze meer vertrouwen in anderen en hun omgeving. Belangrijke voorwaarden om nog verder tot groeien te komen. Kennis en vaardigheden Taal, spelling, rekenen, aardrijkskunde, biologie, natuurkunde, handvaardigheid en techniek zijn allemaal voorbeelden van vakken die meespelen als we spreken over de algemene vakken van leerlingen. In groep 4 komen al deze vakken aan bod en is er een goede opbouw vanaf de voorgaande groep tot de groep die volgend jaar komt. Deze ontwikkelingen op het gebied taal, rekenen, wereldoriëntatie, verkeer en drama, muziek, gym en levensbeschouwing worden door de leerkrachten van groep 4 begeleid dankzij methodes die kinderen vragen om zelf na te denken, samen te werken met anderen, meningen te geven en te onderbouwen en vooral een eerlijk beeld te krijgen van wat zich om hen heen gebeurt in het leven van alledag. Controle door toetsen Om te bepalen of kinderen in groep 4 goed mee kunnen komen met de lesstof op algemeen vlak wordt er flink getoetst. Daarbij wordt er onderscheid gemaakt tussen de toetsen vanuit de methode en de toetsen van Cito. Methodetoetsen worden afgenomen op korte termijn en geven een indruk van d stof die nog maar kort geleden behandeld is. De Cito-toetsen zijn van de lange termijn en geven een beeld van wat een kind in een half jaar geleerd heeft. De Cito-toetsen van groep 4 vinden twee keer per jaar plaats, namelijk in januari en in mei. De uitslag van Cito-toetsen is vaak belangrijker voor de verdere jaren op school. Hoe kun je je kind helpen? Natuurlijk wil je je kind graag helpen in groep 4. Hoe pak je dat als ouder het beste aan zonder de betrokkenheid van je kind te verwaarlozen? Kinderen in groep 4 hechten zowel aan een stukje zelfstandigheid als aan betrokkenheid van ouders en kunnen heel goed om hulp vragen als ze die nodig hebben. Daarom is het als ouder vooral verstandig om betrokkenheid te tonen door te vragen wat er op school is gedaan en hoe het verder met je kind gaat. Schoolopdrachten kun je door je kind zelf laten maken, maar wel controleren zonder dat je direct alle fouten verbetert. Je kind moet ook leren om fouten te maken en deze zelf te ontdekken of van een foutje te leren.